O nas
Jezero Učenja je poletni tabor, ki ga vodimo z enostavno idejo: otroci se morajo učiti, ker jih to zanima. Delujemo že 12 let in v tem času smo videli tisoče otrok, ki so odkrili kaj novega – včasih o sebi, včasih o svetu. Ne delamo blizu, delamo resno. Naš tabor je namenjen staršem, ki vedo, kaj hočejo, in otrokom, ki so pripravljeni na malo truda. Glavna stvar? Učimo kvalitetno ali se sploh ne trudimo.
Ko smo leta 2011 začeli z našim prvim taborom v Kamniku, smo imeli 24 otrok in ogromno idealizma. Danes imamo letno približno 450 otrok, ki se udeležijo različnih програм. A to ni bila pot do večjih številk – bila je pot do tega, da vsak otrok dobi kar pričakuje. Verjamemo, da je predrag tabor, ki ne vrne vrednosti svojega denarja.
Our Approach
Naš način dela je preprost in direktan. Učitelj je vodja, ne administrator. Delavnica se zgodi vsak dan od 9. do 12. ure, popoldnese pa imamo zunanjo aktivnost ali projektno delo. Vsak otrok ima svoj učni načrt, prilagojen njegovi stopnji. Uporabljamo priznane metode – problem-based learning, eksperimentalno delo, projektno učenje – in jih kombiniramo s starimi dobrimi stvarmi kot so vadba in ponavljanje. Ni zvijač, ni praznih obljub. Prepričani smo, da otroci vedo, kaj je pravo, in hitro zaznajo, če se jih prepričuje. Zato je vse tisto, kar počnemo, res.
Our Mission
Naša naloga je preprosta: omogočiti otrokom in mladim ljudem, da odkrijo svoje sposobnosti brez nepotrebnega hrupa in obljub. Gradimo temelje za učenje, ki ga otroci nosijo s seboj doma, v šolo, v prihodnost. Skrb imamo za vsak detalj, ker vemo, da starši zaupajo svoje dragoceno čase naročenim otrokom. Učimo z namenom, ne da bi izgubili čas.
Our Vision
V naslednjih petih letih hočemo biti prvo izbiro staršev na Slovenskem, ki vedo, kaj je dejanski kvaliteten tabor. Želimo, da se o Jezeru Učenja govori kot o mestu, kjer se otroci res kaj naučijo in se pri tem zabavajo. Gradimo zavetje za radovedne otroke in učitelje, ki res verjamejo v svojo delo. To je naša vizija – Slovenija, polna otrok, ki so se na našem taboru naučili tudi tega, kako se učiti.
Our Story
Jezero Učenja se je rodilo v letu 2011 na Kamniški Bistri, ko je Matjaž Novak, učitelj z 15-letnimi izkušnjami, ugotovil, da redni šolski sistem ne moreče vsem otrokom dati tistega, kar potrebujejo. Skupaj s kolego Ano Petrovič, pedaginjo in pisateljico, sta odločila, da naredita drugače. Prvi taborski teden je imel le 24 otrok, a rezultati so bili tako očitni, da se je naslednje leto že podvojilo število prijav. Leta 2015 smo se preselili v večje prostore v Radovljici, kjer imamo sedaj lastni tabor objekt z učilnicami, laboratoriji in pembelajalnim vrtom. V zadnjih štirih letih smo razširili program iz matematike in naravoslovja tudi na jezike, kreativne delavnice in izobraževanje za okolje. Danes ima Jezero Učenja 8 rednih zaposlenih, 12 zunanjih sodelavcev in vsako leto pripravimo kar 15 različnih programov od junija do avgusta.
Matjaž Novak in Ana Petrović odpirata prvi poletni tabor v Kamniku z 24 otroki. Osredotočena sta na matematiko in računalništvo, pristop pa je takoj prepoznan kot drugačen.
Tabor se preseli v Radovljico, kjer nabavimo lastni objekt. Število udeležencev se povzpne na 200 letno, program se razširi na nove predmete in starostne skupine.
Prejamemo certifikat Ministrstva za izobraževanje za kakovost izobraževalnega programa. To leto je tudi prva mednarodna skupina otrok iz Avstrije in Italije.
Jezero Učenja je že del šestega poletja 450 otrok letno. Odpremo novo enoto v Ljubljani in zastavimo cilj biti dostopna vsem kakovostnim staršem, ne glede na njihovo finančno stanje.
Meet Our Team
The people behind Jezero Učenja
V Jezeru Učenja nisi del linijskega sistema. Vsak ima svoj glas. Če ima učitelj idejo, jo predloži. Če ne deluje, jo spremenimo. Sestajamo se vsak teden in se pogovarjamo, kaj je šlo dobro, kaj ne. To je manjše podjetje, zato se vsi poznamo in si zaupamo. Delo je fizično in psihično zahtevno – učitelje težje ne nastopiš, kot z otroki. To je zato prav. Tisti, ki tukaj delajo, so tukaj zato, ker jih to zanima, ne zato, ker so nemočni drugje.
Matjaž Novak
Vodja tabora in učitelj matematike
Matjaž ima 18 let izkušenj v učenju in razvoju programov. Pred Jezerom Učenja je učil na gimnaziji, nato je 7 let delal za Ministrstvo za izobraževanje pri razvoju učnih načrtov. V Jezeru Učenja je od leta 2011 in je odgovoren za splošno smer in kvaliteto programa. Ima magistrski študij iz pedagogike in je redni član Društva matematičnih učiteljev Slovenije. Matjaž je tisti, ki reče ne, ko bi bilo lažje reči ja, in to je njegov največji prispevek.
Ana Petrović
Strokovna voditeljica programov
Ana je soustanoviteljica Jezera Učenja in ima 16 let izkušenj v šolstvu. Diplomirana je iz življenjskih ved in filozofije ter je napisala tri učbenike za srednješolski program. Sedaj vodi razvoj novih programov in je odgovorna, da je vsak teden tabora zasnovan s ciljem v mislih. Ana je tudi del redakcije znanstvenega časopisa za izobraževanje. Njena strast je videti otroke, kako razumejo stvari, ki so se jih prej zdeli težke.
Janez Marković
Vodja laboratorijskih delavnic
Janez je k nam prišel pred štirimi leti z izkušnjami iz svetovnega delovanja – delal je na fakulteti za kemijo in bil konzultant pri razvoju znanstvenih programov. Ima posebne znanje o tem, kako naj se eksperimenti zasnujejo, da otroci razumejo ne le kaj, ampak tudi zakaj. Janez je vedel predstaviti naravosl je na način, da ga otroci obožujejo in ga ne bojijo se. Ima tudi certifikat za vodenje varnih laboratorijskih delavnic.
Why Choose Us
Učitelje izbiraš po tem, kaj res znajo
Nismo birokracija. Če učitelj ne zna poučevati, ga zamenjamo. Vsak sodelavec je za svojega področja strokovnjak – Marko Kolar, ki vodi naravoslovje, je 8 let delal v laboratoriju, Maja Horvat, ki vodi jezike, je v Ameriki učila tri leta. To vidijo otroci in starši to čutijo.
Rezultati so vidni
85% otrok, ki obidejo našo matematičko delavnico, na naslednjem šolskem letu napreduje v razredu. To ni slučaj. To je zato, ker učimo prave stvari na pravi način. Imamo tudi podatke o učiteljskih povratnih informacijah – učitelje prosimo, da nam povedo, kako so se otrokom spremenile sposobnosti.
Dostopnost, ki je resnična
Ponujamo štipendije za družine, ki si ne morejo privoščiti polne cene. Letos je 22 otrok obiskalo naš tabor na štipendiji. Ne govorimo o dostopnosti, jo počnemo. Staršem, ki imajo več otrok, damo 10% rabat na drugega in tretjega otroka.
Bližina in nadzor, ki ga čutiš
Sedimo v Radovljici, ne v nekem oddaljenem gradu. Starši nas lahko obiskajo, vprašajo, kaj je s taborom. Vodijo nas ljudje s pametjo, ne le s papirji – Matjaž je tukaj vsak dan. To je razlika med velikim podjetjem in skupino ljudi, ki jim res mar.
Our Core Values
The principles that guide everything we do
Kakovost pred količino
Nikoli se ne trudimo biti največji. Vsaka skupina ima maksimalno 10 otrok, da lahko vsak dobi svoj del pozornosti in učitelja. To pomeni, da je tabor malo dražji od konkurence, ampak tudi to pomeni, da je malo učinkovitejši. Starši to vedo in so pripravljeni plačati za tisto, kar stvarno deluje.
Poštenost kot osnova
Pojavi se nam otrok, ki mu tabor ne ustreza? Povemo staršem, da to ni dobra kombinacija, in jim pomagamo najti kaj boljšega. Ne silimo nobenega, le da dobimo njegov denar. Poštenost je dragocenejša kot en teden plačila, ker gradimo odnose na zaupanju.
Učenje je užitek
Ne verujemo, da se otroci učijo le zato, ker morajo. Najprej je zabava, nato je učenje. Če je otrok zadovoljen, je učenje učinkovito. Zato imamo minimalno teorije in maksimalno praktičnih delavnic, poskusov in izzivov, ki otroku dajo občutek, da je kaj res naredil.
Odgovornost do staršev
Staršem prepuščamo otroke na 8 ur dnevno. To je ogromna odgovornost. Vsak dan jim pošljemo poročilo s fotografijami, kaj se je dogajalo. Če je kaj, se javimo takoj. To ni marketing – je osnovni spoštljivi odnos do tistega, kar nam je največje zaupanje.